陆白充任武技教授的班级，与教音乐的文学中年巴尔扎克相同，也是一年级B班。

差不多两星期相处下来，陆白早已知晓了这班级全员的姓名与家世不说，甚至连每个熊孩子的脾气秉性都摸了个七七八八。

教学生嘛，不过就是因材施教四字。

陆白记得，那位曾经喷过唐太宗好多脸口水的魏徵，在流传千古堪称国君、领导与霸道总裁必读文章的《谏太宗十思疏》里，有一句“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。”

而后，接受这谏言的大唐第一CEO，又在写给继承者们看的《帝范》里，将之发扬光大为了更具体的“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之”。

这两篇绝世好文，虽然讲的都是用人之道，可举一反三的放在教学上也完全何用。

只不过，陆白根据先贤只会，所归纳出来的教育方法，其实是简单粗暴的——“该夸就夸，该骂就骂，犯熊就揍丫”。

同时，陆白的典故学识也不算太足够，事实上类似的用人法门，早在贵族时代的春秋甚至春秋以前，就已经有人在说并被记录于史册之中了。

好在，终究只是调教一帮子小屁孩而已。

而陆白也一边教着，也一边学着悟着。

正是因为每堂课下来，都会能得到或多或少新感悟的缘故，陆白才会对做教授这件事越来越上心。

跟随着陆白，也充任了一年级B班教授工作的阿曼达，就是完全不同的教学风格了。

在阿曼达的眼中，一年级B班的那三十只小屁孩，至少八成都是朽木不可雕的咸鱼，这辈子最多也就是能懂得魔法的基础原理，想要掌握魔法则想都不要去想。

魔法若是那么容易掌握，魔法师们在五块大陆上地位超然？

哦，现在已经只剩下四块大陆了，中土大陆已经被确定彻底完蛋了，整个大陆沉入了深深的海底。

万神殿中，中土大陆的那些山、河、湖、平原等地域神们，除了少数几个与海洋神职沾边，或者成功抱到了大粗腿的幸运家伙，其余的现今是一个赛一个的如丧考妣，祂们的生命已经进入了倒计时。

倒是与中土大陆有关的海洋神们歌舞升平，中土大陆的陆沉对祂们的影响约定于一场饕餮盛宴，祂们甚至都不需要吃相太难看，可以充分的秀一秀温良恭俭让。

毕竟，那可是超过三千万平方公里，幅员辽阔、地大物博的新增海洋面积，足够安置天知道多少海族了。

当然了，中土大陆或者说中土大洋的神事变动，陆白也就是略微关注了那么一两眼而已。

以陆白现在的状况，并无需太关注那等遥远之处，继续夯实他的法摩尔神域，赚小钱钱打造真实神国，才是当务之急。

只是……人才难得啊。

陆白建立两所学院，拉长产业链赚钱是一方面，另一方面嘛自然就是打算培养些可用之才。

想当初，常凯申校长，不就是因为左手捏着江浙财团的奉上的钱袋子，右手握着黄埔军校生们铸成的刀把子，才先踢飞孙科再撂倒各路军阀，还抚平了在武汉做扛把子的那个不负少年头，磕磕绊绊的荣升为了委员长。

所以除了客串基础武技教授盖伦，陆白还有另外两个正式身份，那就是布鲁斯特学院院长、新东方修道院院长。

两所学院，无论是各种典礼，还是学院的重大决策，陆白都会亲自参与，刷在莘莘学子们心中的存在感不说。

平常授课的时候，哪怕是布鲁斯特学院，也会潜移默化的进行意识形态教育，争取以后就算不为陆白所用，也要对陆白具有好感。

这事儿说难也不难，不过就是在学子们中，宣扬布鲁斯特学院是有再造之恩的母校，到处张贴陆白的粘贴复制自穿越前的名言警句等等，日常时多拿陆白与六道教团做正面例子之类……

甚至都无需太过刻意，毕竟物极必反。

改换成了盖伦脸，甚至还有木有样披上了专用铠甲的陆白，在进入学院之后倒是习惯性的落后了阿曼达半步，一副本大爷的真实身份其实是神妻阿曼达夫人之贴身保镖的做派。

倒也没人怀疑陆白，毕竟他这张盖伦脸，再早数月前逃出了家族封地的德雷克来投时，就已经暴露过了。

只不过，因为顶着盖伦脸的陆白神出鬼没，并且号称是陆白贴身侍从的缘故，大多数知情者一直都以为他的真实身份，是如同天使弗拉姬喵尔那般的神使，否则很难解释为什么他会“跟着”阿曼达，来布鲁斯特学院充当教授。

这个被误会的“谁跟着谁”关系，陆白完全没有解释清楚的想法，反倒是还可以的用类似落后一步跟随的举止，来加深大家对他的误解。

陆白也不担心会被看穿，因为他已综合了从迷幻伪神马特修伊伪神之心中解析出来的幻术知识，重新补完了拉斯普廷形貌变幻术，现在他就算是喊着德玛西亚与人PVP，也不会暴露出真实的模样。

当然了，如果实力比陆白更强，又拥有着能够看破幻术的异能，陆白也还是会暴露的。

好在到目前为止，法摩尔镇还没有那么高端的人才，陆白完全可以大摇大摆进入教授们公用的大办公室。

布鲁斯特学院终究是建立的略匆忙，非但教职工还有些良莠不齐，就连校舍也还有些简陋以及不齐备。

除了几个副校长以及档案员等必须独立办公的，普通教授暂且都是没有独立办公室的，暂且都还得挤在大办公室里集体办公。

不过陆白与阿曼达进入大办公室时，大办公室里只有讲讲一半的办公桌有教授在。

这倒也不是没在的教授们，在学习**官僚只拿人钱不干人事，而是一来按照学院的规定没有课的教授，都可以去做自己的私事；二来还有些教授已经去上课了。

一年级B班的教授办公区，便只有音乐教授巴尔扎克在。

发觉两位大有来头的同僚到来，原本埋首于白纸之中，眉飞色舞的用蘸水鹅毛笔写着什么东西的巴尔扎克，倒也赶紧停下了笔锋，向两位同事特别是陆白恭敬的问了午安。

因为在穿越前，学习过些外国文学名人常识的缘故，从入职的第一天起陆白就对居然也很巧合的有志于文学的吟游诗人巴尔扎克，持以着关注与亲善的态度。

只不过，在征得巴尔扎克的同意，阅读了巴尔扎克郑重其事书写在白纸上的文字后，陆白的心路历程是这样变幻的——咦？……唔……呃……妈蛋，实在看不下去了！

陆白自认不算文人，所以没有文人相轻的臭毛病，可就算是仅仅只站在读者的角度，他也实在是看不下去巴尔扎克写的那些乱七八糟故事。

没办法，谁让在穿越以前，陆白看过的东西要么就是名著，要么就是优秀的网络小说呢。

早就被养刁的胃口，实在是由奢入俭难。

说句不客气的，陆白穿越前网络上的那些小白文，都被这个巴尔扎克写的东西更有趣，当然这话陆白自是没说出来，不能打击一位大龄文青的向道之心。

甚至，陆白还用蛮婉转的方式，和巴尔扎克聊了些优秀小说的必备要素，比如文似看山不喜平之类。

虽仅是只字片语，却也让巴尔扎克惊为天人，几乎恨不得拜陆白为师。

搞的陆白颇有些不堪其扰。

亲，我又不是你的责任编辑……

虽烦恼，但被缠到顶不住的时候，陆白终究还是一点点透露了些干货出来，却又更加坚定了巴尔扎克的求学之心。

于是乎，陆白就被缠的更加不堪其扰。

所以这事儿吧，颇有点作茧自缚的赶脚，一个大大的恶性循环啊。

好在在陆白的指点下，一次又一次更易小说原稿的巴尔扎克，所写出的东西渐渐勉强能看了。

这才不到两星期时间，若是持之以恒的继续下去，这位吟游诗人巴尔扎克没准儿还真能成为这个异世界的大文豪，不给巴尔扎克这个名字丢脸。

而陆白在不堪其扰的同时，也有了一个新的敛财主意——

也许，我应该多找些像巴尔扎克这样有志于文学的新老文青，然后创办一份杂志出来。

不过呢，在略作调研之后，陆白就将创办杂志的选项默默删除，更改成了“创办一份报纸”，同时被删除的还有“敛财”二字。

没办法啊，这个世界的识字率低的有些让人不忍看，能养活一份综合性的报纸就不错了！

原来九年义务制教育是有科学道理的，高文盲率简直就是消费之天敌！

“盖伦老师，请看看我最新该出来的稿子，按照您的最新提点，我修改了主角最大敌人的实力，并且借由路人之口从故事的一开始就进行了侧面烘托……”

像往常一样，在向陆白问安之后，吟游诗人巴尔扎克便像个小学僧似的，恭恭敬敬用双手将他最新版的小说原稿，奉于了陆白过目。

要说，巴尔扎克就是这点比较好，他能够听得进去陆白的指导意见，仿佛从来都不会生出诸如“****，劳资写的棒棒哒，是你不懂的欣赏”、“朕这样写是有深意的，懂？”、“你484傻，朕给你丫看稿子，只是让你找优点的好么！”……之类岸崖自高文青病。

要知道，颇有些数量的文青，可都是认为自己写的东西好的不能再好，只要公之于众分分钟就能名利双收，然后一举走上超越土豆番茄地瓜咸菜，顺道在迎娶三五七八个白富美女读者的人生巅峰来着。

事实上吧，都不用别人评鉴，大部分作者隔个半年一年的，再掉头回去看当初写的东西，多半都会生出份强烈的羞耻感，用一句话来形容那就是：“我艹，当初我都写了些什么吊玩意儿！？”

也正是因此，陆白才能一直耐着性子看稿以及教导。

而巴尔扎克的最新版稿子吧，也因为他一遍遍的修改，而让陆白终于勉强能看得下去了，只是距离好看以及好有趣，还有着那么一段距离。

“巴尔扎克教授，你这一版的稿子改进真的已经很大！不过还是稍微有几处不尽如意的地方，比如说文头交代故事大背景的内容还是略多，第一章出场的人物也还是多了一点，或者说你着墨描写的人物多了点，所以显得有些杂乱不说，男主角形象也变得不够鲜明了……”

陆白细细看过之后，便又认真做出了评鉴与指导，巴尔扎克则听的点头不已，望之比小学生都还要乖巧。

等陆白终于评鉴完毕，清脆悦耳的下课铃声也叮叮当当的响彻了整个学院。

陆白便顺势结束了点评与指导，下一堂课就该他上了，而后是巴尔扎克教授的基础音乐课，最后则是阿曼达教的基础魔法课。

提着才刚做好的崭新足球，陆白与才刚下课的基础数学教授擦肩而过，抵达了布鲁斯特学院那面积并不算大的操场。

虽是寒冬季节，本为黑土地的操场地皮上，却被绿莹莹的草皮覆盖着，这自然是魔法世界才有的便利——只要有德鲁伊，短时间内催生些许耐寒、耐踩的常青草，真心不要太简单容易。

说起来，因为真真实实在建设森林城市的缘故，陆白与在西铁城区域活动的德鲁伊教团关系非常不错，如今的法摩尔常驻着即将突破两位数的德鲁伊。

陆白到操场时，操场上已经人声鼎沸了，到处都是精力过剩的熊孩子了。

大部分正在操场上你追我赶的小子，都是等候上陆白所教授基础武技课的一年级B班学生，少部分则是其他班级的顽童。

看到陆白走如操场，不少熊孩子不约而同的就汇聚向陆白，并很快就把陆白给围了住。

“盖伦教授，我们今天学什么？”

壮胆问出这句话的，是一年级B班的值周班长，同时还是武技课代表纳赛尔-塔纳罗。

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