第010章 爱心教室,认捐果树(日常)

食堂的早餐相当丰富,除了常见的豆浆、油条、馒头之外,还有米粥、烧麦、油饼、炒面、热干面、水煮蛋……

姜诚以前是浙省人,对北湖省热干面早有耳闻,但却没有机会尝试。

现在看到有热干面,就先拿了一碗来尝尝。

人的名树的影!吃完第一碗之后,姜诚表示热干面果然名不虚传,吃完一碗后还觉得还是不过瘾,就再来了一碗。

两碗热干面下肚后,姜诚又剥了一枚水煮蛋充当饭后甜点,吃完之后这便要心满意足的将餐盘放到集中放置处,准备去机房备课。

然而这个时候,老院长却早已等候姜诚多时,带着一群孩子来到姜诚身边。

“橙子,这些弟弟妹妹们,就是你今后的学生了!

你也不要有压力,先带他们稍微学习一下电脑知识,然后带他们上上网,看看电视电影,玩玩游戏消遣一下就可以了!

一般只会用到你周末的时间!你看看有没有问题?”

老院长用商量的语气向姜诚询问道。

姜诚对此自然没有意见,连忙称是。

姜诚原以为要跟大学考计算机二级的课程一样,要教弟弟妹妹们MS Office 高级应用,即文字处理(Word),电子表格(Excel),演示文稿(PowerPoint)等相关技能。

但是没想到,居然会是网吧网管式基础教学,只要教人上网,看视频,玩游戏就可以了……

“这工作也太轻松了吧?”姜诚有些难以置信,不过记忆告诉姜诚,以前儿童村里的电脑的用处,也差不多是这么个情况。

以前儿童村里的两台公共电脑,一般就是来放电视剧和电影的,有时候也会下载一些游戏,让孩子们上机实战玩游戏。

在儿童村里,老院长和工作人员们首先希望孩子们能够身心健康,其次才是学习成绩好,能够出人头地。

工作人员虽然关心照顾孩子们,但毕竟无法做到对自己孩子那样一视同仁,单一付出,不求回报,无私的爱。

正是因此,儿童村里的孩子不可能像普通家庭的孩子,被父母压迫要进行学习,普通家庭的孩子学习过程中痛苦又快乐。

但如果是在儿童村里,看到孩子们露出痛苦的表情,表现出不满的情绪,工作人员就不会再强求。

也就是说,儿童村里的孩子们,学习全靠自觉和自身积极性。

这样生长起来的孩子虽然在学习过程中没多少苦难,但除非天赋很好,否则学习成绩并不好,并且也没什么上进心。

对于这种状况,老院长也表示无可奈何。

既然如此,老院长只能顺其自然,顺着孩子们的天性,让他们在儿童村的时候,能够多开心一点。

所以,电脑成为娱乐消遣的工具,那也就非常正常了。

言归正传,老院长将人交给了姜诚,姜诚则将人带到了机房。

儿童村的机房是独立建设的,因为这原本就不在儿童村的基础规划当中。

而且这机房也跟其他建筑物的性质不太一样,机房有其他几个名称,叫功德屋,爱心房,爱心教室,是外边的大老板出资建设的。

当然,儿童村也有出钱。

爱心教室这种建筑物,原本就是儿童村为了新建教室,自身投入有些大,而想要尽早将事情办成,就邀请外边的大老板出钱。

大老板们也不是傻子,没好处的事情不会干。

诚然,资助儿童村修建教室是足以扬名的善举。

可是一般大老板即使再有钱,再爱面子,到了关键时刻,却是一毛不拔的铁公鸡。

不过你有张良计,我有过墙梯。老院长也是见多识广,是个有本事的人,很快就想出了让大老板心甘情愿掏钱的办法。

常规教室大小一般在五六十平,而在农村,一间五六十平的平房也就两三万材料费和人工费。

老院长让老板出两万建耗费三万的爱心教室,剩下的钱儿童村里出。

并且老院长又联系一些相熟的老板,先搞几个项目出来,让其他老板跟风学样。

其他老板一听确实有人乐意掏钱,而且两万块就能建成总花费在三万的爱心教室,名头都是他们的,那也乐意花小钱办大事。

于是乎,成排的爱心教室就建造起来了。

老院长再找人在教室外面搭建一个走廊,爱心教室就连成了整体,相当于是一幢新得教室楼。

老院长的智慧还不止如此,类似的手段还有果树认捐。

北湖省桃树和橘树的种植规模比较大,往年桃子和柑橘丰收的时候,价格要叠到几毛一斤,即使不计算卖水果的人工费,一颗果树也就十几块钱的收入。

可是老院长呢,让普通人来儿童村后山种植园里认捐果树,一百块钱一棵。

谁捐钱了,就打造一个木制的功德牌,记着认捐者的名字,挂在果树上。

并且每当果子成熟的时候,让人亲自来摘水果。

一百块钱对普通家庭来说,都不算什么事,并且听说做了好事还留名,别人也乐意这么做。

每当果子成熟的时候,部分人抽空来到儿童村,纯当是农家乐来游玩一下,另外还有来看热闹的,总之,大多数人都会带一些亲朋好友过来。

不少人觉得这样有意思,有意义,能献爱心,帮助需要帮助的人。

所以几乎上所有认捐者都会续费,而来到儿童村的认捐果树的人也越来越多,认捐果树也成为了儿童村每年创收的固定项目。

一亩地能种植五六十棵果树,也就是说一亩新开垦的果树能给儿童村增加五六千的收入,抛去人工费农药化肥费用,差不多一亩地有三四千收入。

而且,种植果树也可以带着孩子们来做,每年在植树节之类的特定节日,让孩子们种种树什么的,也比较有成就感。

想想那些长大后离开儿童村的少年,即使他们不再返回儿童村,但只要果树还在,那么他们的根就还在儿童村,每当丰收的季节,果树上会结出沉甸甸的果实,以此回馈儿童村,养育下一代。

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