古蔺没敢说出来,只是默默地把这碗奇怪的汤给喝了。
没成想,喝到口里,滋味居然不错?
甜甜的,辣辣的,于唇齿之间勾勒出一种奇丽的感觉。
喝了一口。
嗯,好像还可以。
捧着碗,又喝了一口。
一个没注意,一碗温热的汤就被他给喝完了。
【要再喝一碗吗?】
杨香薇看他喝得挺起劲地,就问了一句。
“好,那再来一碗吧。”
杨香薇:……这是姜汤,不是菜汤。
不过没说什么,还是给他盛了一碗。
喝了两碗姜汤下去,再配上恒温浴缸,效果还是杠杠的,古蔺还真没有出现着凉发烧的现象。
雪季有点长,但古蔺并不觉得无聊。
因为杨香薇总有许多活动,堆雪人、打雪仗、出去滑雪,随便一件事情,都能让她玩出花来。
古蔺也是第一次知道,原来下雪天有这么多好玩的东西。
虽然没有别的小伙伴,但小A、小B这群机器,到成了他最欢快的伙伴。
“哈哈哈哈……小A,你太搞笑了!”
“我的天!小Q,你要掉进水里啊!”
“哈哈哈哈……不,不行,小K,你这样会雪崩的,你快别闹了。”
……
除了玩,还有各种热乎乎的汤锅。
火锅是不用说的,从牛肉火锅、羊肉火锅、狗肉火锅到啤酒鸭火锅,古蔺一天一个花样吃着,差点没吃得嘴上冒泡。
这么大的小伙子,正是能吃的时候,那肉啊,吃得他满嘴是油,欢喜不已。
只可惜,某个讨厌的机器人,老是盯着他吃蔬菜。
因为她说:【不行,主人,你必须补充维生素,老吃肉,会营养不良!】
古蔺有些不屑:要营养不良,我早就营养不良了,没看到我已经好几个月没补充营养液了吗?
嘴是嫌弃着,但没有杨香薇的允许,他也很难偷吃到肉。
没办法,虽然厨房有,但他不会做啊。
直到,杨香薇把烧烤搬了出来,教会他什么是“烧烤”。
古蔺两眼发光:“原来,肉还能这么吃啊!”
趁着杨香薇没注意,他就鼓动跟他混得蹑熟的小A、小B、小Q几个,帮他去厨房偷肉,然后带着它们躲到后院的某个地方,烤肉去。
他没烧过火,一把碳火差点没把后院的柴房给烧了。
杨香薇双手插腰,一脸愤怒:【三岁小孩子都知道不能玩火,主人,你太过份了!】
古蔺缩着脖子,望着旁边还冒着黑烟的一块,不敢狡辩,只能委屈地说道:“我就是想吃肉。”
【我已经说了,你要多吃蔬菜,要不然会营养不良,长痘痘!】
古蔺:“……”
这话才是忽悠小孩子的吧?
吃她那些东西,他这么久都没出现问题,哪会长什么痘痘?
于是,杨香薇看他不信邪,稍稍更改了某人的伙食。
没几天,从床上爬起来的古蔺感觉自己嘴角有点疼。
他对着镜子一照:“我靠!这是什么东西?!”
杨香薇幽灵一样的出现在他身后:【痘痘!】
“啊,痘痘?怎么会长这种东西?!”
【我已经说了,光吃肉,不吃蔬菜,容易上火,会上痘痘。】
“啊……怎么会这样?!”古蔺第一次知道,不听自家机器人的话,居然还会受到这种惩罚。
他十分怀疑,这是杨香薇搞的鬼,却又没有语气。
杨香薇淡定地说道:【你这还是轻的,要是严重一点,你还会便秘,上厕所拉不出来……】
古蔺:“……”
对于不听话的孩子,果然要给几个“教训”,之后就老实了。
杨香薇再让古蔺吃蔬菜,这个家伙就没有那么“挑食”了。
【其实白菜也挺好吃的,你瞧瞧,这可是被雪埋过的大白菜,放在火锅里多煮煮,煮得软乎乎的,吃起来可甜了。】
【还有这些金针菇,多有嚼劲呀,越嚼越香。】
【土豆也挺香的,肉味浸进去后,咬起来十分松软,还带着一股肉香味,好吃。】
……
古蔺一边吃着,杨香薇就在对面,一边慢悠悠地介绍着。
不仅会形容它们的口感跟味道,也会告诉他这些东西是怎么种的。
种好之后,要怎么做才会好吃。
古蔺不得不承认,若不是杨香薇说,很多“味道”都被她忽略了。
她一形容,他果然就觉得越发好吃起来。
当然了,吃火锅最不能少的就是“饮料”。
杨香薇给他配的饮料是自己做的,用的不是这种水果,就是那种豆子,还有玉米、茶叶、花瓣。
在她的介绍之下,古蔺发现:这个世界上,没有什么是不能吃的!
“这是什么,怎么喝起来好像挺熟悉的。”
古蔺又喝了一口。没有尝出来,只觉得杯子里那黄黄的液体很好看,让他想起了鸡蛋。
说到鸡蛋,他又馋起了煎鸡蛋、水煮蛋、荷包蛋……
哦,对了,还有她偶尔才会煮的甜酒鸡蛋。
不过她不让他多吃,因为她说那东西容易“上火”。
古蔺一直不是很清楚,上火是什么,但想来应该跟长“痘痘”一样严重。
【玉米,我里面炸了鲜玉米,还放了牛奶。】
牛奶,是古蔺食谱里的常客。
每天早上和晚上,他都会被杨香薇灌一杯,用她的话说就是:【主人,你还在长身体,喝牛奶,能够让你长得更高,变得更加强壮。】
能不能变得像她所说的那样,古蔺不知道,只觉得那玩艺儿挺好喝的。
尤其是,她偶尔会配着茶叶一起煮,放点红糖什么的,特别香。
不过可惜,那东西,她也说了,他不能多吃。
古蔺:“……”
他的感觉就是,不管什么东西,都不能多吃,否则对身体不好。
除了吃和室外运动,杨香薇还给他增加了“学业”。
之前他妈妈没死之前,古蔺已经在上学了。这个世界的课程分成学前教育、小学教育、中学教育、职业教育和进修。
学前教育是用来开发小孩子的大脑的,从中老师会负责引导孩子发现自己的长处,进行某些有针对性的训练。
这些资料,会教到小学考题的手里,让他们进一步发现和引导,最终决定小孩子的发展方向。
小学毕业,这群十几岁的孩子人,就不得不发布自己人生里的第一道选择题——选择什么从业方向的职业教育。
如果古蔺的妈妈没死,古蔺或许会根据老师和妈妈的建议,选择一所学校,为未来从来做好准备。
在这所学校里,他将在老师的指导下,进行系统过的学习,掌握进入社会的生存技能。
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